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爱在细微处
发布时间:2021/12/20 文章来源: 文章作者:刘辉  阅读次数:249次

 苏霍姆林斯基说,一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都会成为一个好人。善于跟他们交朋友,关心孩子的欢乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。是啊,作为班主任,我们只能用来交换爱,只能用信任来交换信任。

担任班主任工作已是第十三个年头,十三年中,我和孩子们一起成长,学生因为有我的陪伴而快乐,我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时,我对教师这一职业有了更深刻的理解;爱是教育的魂,没有爱就没有教育。

提起李某某,可以说是我们班级的“名人”,凡是教过他的老师都很头疼。这个孩子没有什么好习惯,平时愿意欺负同学,上课搞小动作,而且经常不完成作业。前几天,他在数学课上搞小动作,被老师发现后说了两句,于是这个孩子就沉不住气了,与王老师有了抵触情绪。

当我回到办公室了解到情况后,及时找到李某某了解原因,其实原因很简单:就是现在家里都一个孩子,而且还很娇惯,基本上不说也不打,由于老师说他两句就受不了。我知道后就极力的开导他,告诉他老师的好意,可他的性格太倔强,一时间很难转变过来。于是,我改变了策略,和他唠起了家常,他告诉我说,爸爸和妈妈经常吵架,前阶段妈妈离开家搬出去住了,把他寄宿在亲戚家里,爸爸现在也不爱管他。顿时,我感觉到眼前的这个孩子太可怜了,本应享受母爱的时刻却变得孤单。我决定走进他的内心,用诚心和爱心让他变得快乐起来。对于他的每次转变,每一点成绩,每一个进步,我都很珍惜,并加以鼓励和赞赏。我相信:在我们师生的共同努力下,李某某一定能成为一名品学兼优的学生。

一天,我像往常一样走进教室,然后大声说:“同学们,今天老师要表扬一名同学,因为他的作业最让老师满意。”不待我讲完,同学们就一下子把目光投到班长孙亚杰身上。我停顿了一下,激动地大声宣布:李某某!虽然这次作业中还有个小失误,但老师相信这份作业是最努力也是最认真的”从同学们的眼神和小声的嘀咕中,我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本,把上面的“优”展示给大家。“请同学们用掌声向李某某表示祝贺!”我带头鼓起了掌,随即,教室里响起热烈的掌声。此刻,我望了一眼李某某他坐得笔直,低下了头,可我分明从他的眼神中捕捉到了一丝的喜悦。我想,我已经向成功迈进了一步。

果然,就像我所期盼的那样,他慢慢地转变了。听数学老师说,他上课听讲认真了,作业能认真完成了。只要他的作业字迹工整,我们几个老师都会在他的作业本上工工整整地写上一个“优”。他不仅学习有了很大的进步,而且自从担任劳动委员后,班级的卫生也越来越好。我想只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,真心对待每一位学生,用心与每一位学生交谈,那么,每一个孩子都会创造无限的奇迹。

 每一个孩子都是独一无二的,他们都会很优秀,只是需要我们耐心的了解和正确的引导。每一个学生,都像天空中的星星,有的灿烂耀眼,有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的,可能是由于我们离它太远,如果我们离它近些,多关心他们些,那么他们就会更好。

爱在细微处,让我们师生的心贴得更近。

 


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